לקדם את הילדים

7 דברים

הפוסט הזה יעסוק בפרט טרי אחד שהתקבע בסדר-של-הערב שלנו לאחרונה. הסדר-של-הערב הוא שגרה בסיסית ומתחלפת, מה שנקרא רוטינה, שעוזרת לנו לצלוח את השעה הקשה של ההשכבה. השגרה מבוססת לוח ואני והילדים מאוהבים בה. היא מאפשרת לדברים לקרות כמו מעצמם, משתפת את הילדים בעיצוב של שעת ההשכבה ומעניקה להם יכולת חיזוי.

אני יכולה לכתוב על הסדר-של-הערב לפחות שלושה פוסטים, וגם הדרכה בסגנון הזה, ואשמח מאוד לענות על כל שאלה לגביו, אבל לא לשם כך התכנסנו כאן. אלא בשביל לדבר על שבע דברים. (לא ברור למה דברים מתקבעים אצלנו בשמות קצת עילגים.)

המשך קריאת הפוסט "7 דברים"

מודעות פרסומת
לקדם את הילדים, מעגל השנה

ליל הסדר עם ארבעה בנים

ליל הסדר הוא לילה מאתגר למשפחה עם ילדים. איך עושים את זה נכון? איך הופכים אותו ללילה חוויתי בעל ערך ומשמעות לכל ילד? אני חושבת שזאת שאלה שמעסיקה כל אימא. את התשובה נמצא בהגדה עצמה.

כְּנֶגֶד אַרְבָּעָה בָּנִים דִּבְּרָה תּוֹרָה–אֶחָד חָכָם, וְאֶחָד רָשָׁע, וְאֶחָד תָּם, וְאֶחָד שְׁאֵינוּ יוֹדֵעַ לִשְׁאַל.

ההגדה מדייקת לנו את הצורה המיוחדת לספר ביציאת מצרים לכל בן. לקטע זה בהגדה פירושים רבים. אני בחרתי לראות בכל בן ילד בגיל אחר. בכל גיל הילד מתפתח וחשוב לתת מענה לרבדים חדשים שנבנים בו. יחד עם זאת, חשוב לא לשכוח להמשיך לתת מענה לרבדים קיימים ולהעמיק אותם.

המשך קריאת הפוסט "ליל הסדר עם ארבעה בנים"

לקדם את הילדים, פוסטים אורחים

פוסט אורח ראשון בבלוג

הדסה עובד. מאמנת אישית. מלווה אמהות צעירות, בעיקר חוזרות בתשובה, בקשיים המיוחדים להן. בפוסט לפנינו היא נוגעת בכאב שרלוונטי לכל אימא: הילד הקשה. לכל אימא יש כזה: כמו מיתר לא מכוון, גם הוא רוצה ללכת בקצב אחר. ה'חנוך לנער על פי דרכו' לא כל כך פשוט אצלו, והשאלות רבות על התשובות. הדסה מציעה דרך להתמודד עם הקושי שהילד הזה מזמן לפתחנו.

המשך קריאת הפוסט "פוסט אורח ראשון בבלוג"

לקדם את הילדים, מה מניע אותנו

מבצעים: ההדרכה המפורטת

בפוסט הקודם דיברנו הרבה על מוטיבציה. השווינו בין ילד שפועל מתוך מוטיבציה פנימית, מתוך בחירה, ובין ילד שחושב על הפרס ופועל מתוך מוטיבציה חיצונית. ראינו שניתן בכל זאת להשתמש במבצע כדי להעצים את הילד, וזאת כדי לעזור לו לכבוש יעד שאותו הוא רוצה ממילא להשיג. המטרה העיקרית: העצמה. המטרה המשנית: הצלחה במבצע.

אז איך עושים את זה? איך בונים מבצע שיעצים את הילד ולא יחליש את המוטיבציה שלו? פירקתי את התהליך לחמישה שלבים. זה פוסט קצת ארוך, אבל שווה. הישארו איתי…

המשך קריאת הפוסט "מבצעים: ההדרכה המפורטת"

לקדם את הילדים, מה מניע אותנו

מבצעים – למה בכל זאת ומתי מתאים?

בפוסטים קודמים, כאן וכאן, דיברנו על הדרך להמריץ את הילדים לעזור בבית, על פי תיאורית זרימת הפעילות של גדעון לוין. דיברנו על הדרך להפוך כל עזרה לפעילות: ללמידה, לעבודה, למשחק או ליצירה, כדי לרתום את הילדים בשמחה ומתוך מוטיבציה פנימית לְעשייה. היום נעסוק בדרך אחרת של עידוד ילדים: 'מבצעים'.

היכונו: מילת המפתח בפוסט היא מוטיבציה. מוטיבציה פנימית, כשהילד עושה משהו כי הוא רוצה או כי זה מאתגר אותו, לעומת מוטיבציה חיצונית, כשמה שמניע אותו זה הפרס.

המשך קריאת הפוסט "מבצעים – למה בכל זאת ומתי מתאים?"